En la Puerta no del Infierno, como Rodin pensó, sino del Ayuntamiento de Sevilla puede contemplarse desde hace una semana Le Penseur junto a otros bocetos de Les Bourgeois de Calais.Con mis alumn@s de 2º idioma de 1º y 2º de Bachillerato del IES Beatriz de Suabia he analizado cómo han aprendido tanto la primera como la segunda lengua extranjera. Son ya expert@s a juzgar por el texto que publico a continuación y que transcribe prácticamente sus opiniones en torno a ese aprendizaje.
TENGO YA UNA LARGA EXPERIENCIA POSITIVA EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA. ÉSTAS ME PARECEN ALGUNAS IDEAS ÚTILES:
Tener muy claro que soy capaz de aprender una lengua extranjera y que merece la pena a pesar del esfuerzo y del tiempo que me va a exigir.
Asistir a clase y escuchar al profesor/a y a mis compañer@s. Mientras más escucho mejor hablo.
Hablar con mis compañer@s de clase, con l@s extranjer@s que me encuentro,… Aprovechar todas las oportunidades posibles para hablar en la lengua extranjera.
Escuchar cualquier documento en el que se utilice la lengua extranjera.
Leer libros y todo tipo de textos.
Hacer actividades escritas. Cuando escribo tengo tiempo para revisar y corregir.
Escribir algo cada día en la lengua extranjera.
Buscar en el diccionario el significado de las palabras nuevas y anotarlo, aunque sé que no es necesario comprender cada palabra para comprender lo fundamental.
Utilizar y navegar por Internet.
Escuchar canciones.
Ver películas en VO subtituladas.
Establecer contactos con personas de otros países que utilicen la lengua que aprendo.
Realizar viajes e intercambios.
Contar con el apoyo y el entusiasmo del profesor/a que motive el aprendizaje.
Estar dispuesto/a a volver a empezar y a seguir aprendiendo con ganas y nuevas energías.
Repasar y revisar cada día lo aprendido.
Aprender con las dudas de mis compañer@s.
Mostrar interés por seguir aprendiendo.
Alumnado de Bachillerato del IES BEATRIZ DE SUABIA DE SEVILLA
Septiembre 2008
Hace ocho años que me incorporé al CEP de Sevilla como asesor de francés. Ahora que estoy a punto de marcharme, quiero dejar constancia escrita de mi gratitud por estos años, una gratitud hacia la institución y, sobre todo, hacia todas y cada una de las personas con las que he tenido la suerte de compartir este tiempo único.
Yo no estuve allí aunque me habría encantado buscar el mar debajo de los adoquines parisinos. 40 años después y antes de averiguar qué queda de aquella primavera, estaría bien volver a darle voz a las paredes, deambular por un plano de París y saber exactamente qué ocurrió en Mayo del 68 para que se haya convertido con el paso de los años en uno de los referentes de la sociedad francesa y, tal vez, del mundo occidental.
La Plataforma se despide
M Jean-Claude Béacco, linguiste, professeur à Paris III et expert européen du plurilinguisme vient de nous laisser ses réflexions au cours de deux séances de travail au CEP de Séville autour de l´approche par compétences dans l´enseignement des langues. 
Chandelier creux, squelette disgracieux, grillage infundibuliforme, suppositoire ou langue tirée aux Allemands elle va très bien CETTE DAME qui aura dans quatre jours 119 ans. JOYEUX ANNIVERSAIRE!Dialogue avec mon jardinier
Molière
La Môme
Paris, je t´aime
Anthony Zimmer
